HEA|  |01826nam0 2200253   450 
001|  |012014071902
005|  |20250719080708.1
010|  |▼a978-7-5228-4106-9▼dCNY98.00
100|  |▼a20250719d2025    em y0chiy50      ea
101|0 |▼achi
102|  |▼aCN▼b110000
105|  |▼ay   z   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼a自否定与认知▼9zi fou ding yu ren z-
   |  |hi▼e深度学习的发生逻辑▼dSelf-negation a-
   |  |nd cognition▼ethe logic of the-
   |  | occurrence of deep learning▼f苏慧丽著▼zeng
210|  |▼a北京▼c社会科学文献出版社▼d2025.1
215|  |▼a287页▼d24cm
300|  |▼a教育部人文社会科学青年基金项目“基于循证决策的拔尖创新人-
   |  |才早期培养的政策体系构建研究”阶段性成果 学术支持：东北师范-
   |  |大学率性教育研究中心 东北师范大学批判教育学研究中心
330|  |▼a本书提出“基于自否定的深度学习”这一概念，从自否定这一元-
   |  |人性与人的类特性出发，重审人工智能时代人类学习的独特价值；基-
   |  |于历史逻辑、人的发展逻辑、学习的发展逻辑视角阐述自否定何以能-
   |  |作为深度学习发生的前提逻辑；以自否定为前提构建深度学习“三维-
   |  |度、五阶段”的理论模型，并从“教的视角”与“学的视角”提出深-
   |  |度学习的实践指向，以破解教授主义下的学习困境，应对人工智能发-
   |  |展带来的学习价值危机；以“整全的人”为未来学生培养的核心意向-
   |  |，展望如何建构以自否定为锚点的未来深度学习的新形态。
510|1 |▼aSelf-negation and cognition▼-
   |  |ethe logic of the occurrence o-
   |  |f deep learning▼zeng
606|0 |▼a机器学习▼9ji qi xue xi▼x研究
690|  |▼aTP1▼v5
701| 0|▼a苏慧丽▼9su hui li▼4著
801|  |▼aCN▼b乌鲁木齐市图书馆▼c20250715
801| 2|▼aCN▼bWT▼c20250719